Theoretische
Inhoud / Leerdoelen / Training Activiteiten |
De
theoretische Inhoud in
de module “Bedrijfsethiek” moet geïntroduceerd en besproken worden in
relatie met Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO) in totaal.MVO kan
beschreven worden als “een vrijwillige integratie van sociale en milieu
vraagstukken in het dagelijkse werk van de onderneming en in interactie
met hun belanghebbenden” (Europese Commissie, 2001). Met gebruik van de methode “MVO
kenniskaart” is dit hoofdstuk gebaseerd op de volgende overwegingen:
Bedrijfsethiek
is een morele kwestie. Het verschijnt in concrete situaties waarin de
eigenaren van het bedrijf, de managers of medewerkers dubieuze
beslissingen hebben te doen. Deze kunnen betrokken zijn op
bedrijfsbesluiten die kunnen botsen met ethisch gedrag of met persoonlijke
waarden en normen van de mensen.
Voorbeelden
hier van zijn:
Boekhouding
en financiële normen
De
wet respecteren
Instellen
en naleven van bedrijfsregels en procedures
Fusies
en wervingen
Nafluiten
Omkoping
De
rechten van intellectueel eigendom
Oneerlijke
concurrentie
Inkrimpen
/ outplacement
Verspreiding
Milieu
risico’s nemen
Rechten
van de medewerkers
Veiligheid
en gezondheid op het werk
Enz.
De
lijst van voorbeelden is bijna eindeloos omdat alles wat met het leven te
maken heeft (en bedrijfsvoering) op een ethische wijze of onethische wijze
gedaan kan worden.
Bedrijfsethiek
is het gebied van
ethiek dat toetst ethische
regels en principes in een commerciële context, die te maken
hebben met de verschillende problemen die kunnen ontstaan in een
bedrijfssituatie en speciale verantwoordelijkheden en plichten van mensen
betrokken in de handel. Degene die geïnteresseerd zijn in bedrijfsethiek
vragen zich af: “Is dit ethisch
juist of fout?” In relatie met MVO, moet deze vraag in overweging
genomen worden, in overleg met belanghebbenden betrokken bij de
besluitvorming en uitvoering van een bedrijf.
Bedrijfsethiek
is een vorm van geldende ethiek en normen, waarbij speciale ethische
standaarden zijn benoemd en daarna aangenomen. Oordelen over wat is goed
of niet goed zijn speciaal gemaakt, dat wil zeggen, het maakt duidelijk
wat geacht wordt wat gedaan zou moeten worden en wat niet. Bedrijfsethiek
is gebruikelijk minder betrokken bij de ethische stichtingen (metaethics),
of met het beoordelen van de meest basale ethische principes, en meer
betrokken met praktische problemen en toepassingen, en enkele speciale
verplichtingen die betrekking hebben op bedrijfsrelaties (belanghebbenden
in MVO termen).
Er zijn twee belangrijke ethische punten.
Er zijn twee belangrijke ethische vormen, ethiek
van deontologie (Imanuel Kant) en utilitarisme
(John Stuart Mill).
Deontologische
Ethiek (de leer van het goede werken) is
gebaseerd op normatieve principes, wat inhoudt dat morele waarden
onlosmakelijk deel uitmaken van (morele) handelingen. Deonthologische
ethiek rechtvaardigt bijvoorbeeld nooit en te nimmer een leugen – zelfs
geen leugen om bestwil – onafhankelijk welke morele motivatie dan ook
ten grondslag ligt aan de leugen (zoals een leugen vertellen om een
onschuldig iemand te redden van een totalitair regime). Kortom, er zijn
geen intrinsiek morele waarden, waarden zijn per definitie goed.
Utilitarisme
(het nut als belangrijkste doel)
is een manier van ethische reflectie, die uitgaat van de gevolgen van
iemands handelen. De hamvraag is of het handelen van een persoon, MKB of
organisatie een even goede uitkomst heeft voor henzelf, als voor alle
andere betrokkenen. Als de ‘goede’ consequenties opwegen tegen de ‘slechte’,
dan is een handeling ethisch verantwoord volgens het utilitarisme. Kortom,
als het doel goed is, zijn de middelen geheiligd.
Normen
en waarden |
Waarden
omvat alles wat beschouwd wordt als waardevol, betekenisvol of
wenselijk door een groep (bijvoorbeeld het MKB zelf, een groep
belanghebbenden ervan, of de hele gemeenschap). Voorbeelden van
waarden zijn vrede, vrijheid, vooruitgang, mensenrechten, bezit,
solidariteit, opleiding, eerlijk delen, etc.
Normen zijn verwachtingen gebaseerd op waarden. Normen dienen als
maatstaf voor een persoon zelf en voor de samenleving. Voorbeelden
van normen zijn “Gij zult niet doden” – behorend bij de
waarde van het recht op leven, of “dit bedrijf is dicht op
zondag”.
|
|
Waarden
en bedrijfsvisie en -missie |
Samenwerkende
bedrijven, instituten en/ of organisaties, hebben meestal een
geschreven verklaring over hun visie en missie, die de alle
handelingen van de organisatie onderschrijft. Het doorlopende
MVO-debat stimuleert bedrijven om hun missie op deze manier op te
zetten. Andere waarden kunnen uitgedrukt worden als standpunten en
reclame voor producten en dienstverleningen, waardoor deze vallen
onder marketing ethiek.
|
|
Macht
en verantwoordelijkheid |
Macht
en verantwoordelijkheid zijn twee zijden van de medaille. Wie geen
macht heeft, heeft ook niet de mogelijkheid om de
verantwoordelijkheid op zich te nemen. Als iemands handelen
gebaseerd is op macht zonder verantwoordelijkheid, dan is dat
machtsmisbruik. Binnen bedrijven en andere organisaties ligt de
macht bij de ondernemers, eigenaars en managers. In deze context
zou een leidinggevende moeten reflecteren op zijn eigen ethiek ten
opzichte van de werknemers waar hij macht over uitoefent: management
ethiek.
|
|
Bestuurlijke
openheid |
Zoals
bestuurlijke openheid het vertrouwen van de investeerders
bevordert, zo kunnen deze principes van transparantie
ook ingezet worden voor het MKB. Richtlijnen voor bestuurlijke
openheid zijn inmiddels in bijna elk EU-land geformuleerd als
vrijwillige, zelfregulerende initiatieven, gebaseerd op
gedragscodes, inclusief transparantie over de kwaliteit van de
samenwerking tussen bestuur, management en belanghebbenden.
Bestuurlijke openheid probeert een vaststelling van waarden voor
een lange termijn te omvatten. Naast transparantie, is
verantwoordelijkheid nemen het andere belangrijke onderdeel van
deze discussie.
|
|
Conflicterende
waarden |
Omdat
MVO verschillende belangen (gebaseerd op uiteenlopende waarden)
probeert te combineren, zijn conflicterende waarden alledaagse
praktijk. Als het neerkomt op conflicterende waarden in plaats van
op conflicterende belangen, kun je praten over een ethisch
dilemma.
|
|
|
Methodes
en training activiteiten |
Definitie
van het te gebruiken pedagogisch materiaal |
De
trainer zal de volgende pedagogische methodes gebruiken:
Theoretische
uiteenzetting
Werken
aan en bespreking van de oefeningen (individueel en in werkgroepen)
Werken
aan en bespreking van de ethische dilemma’s (werkgroepen)
Intersectoraal
leren stimuleren door managers uit het bedrijfsleven, overheid en non
profit sector bijeen te brengen
Praktische
training activiteiten |
Voor
het standaard programma (4 uur) wordt
aanbevolen de volgende trainingsactiviteiten te gebruiken:
Presentatie
en discussie oefening 2.1.
Presentatie
en discussie van twee ethische dilemma’s, twee uit 1 tot 7 (de trainer
moet die ethische dilemma’s kiezen die best passen bij de deelnemers)
Presentatie
en discussie oefening 2.2.
Voor het uitgebreide programma (4 – 8 uur)
wordt het standaard programma aanbevolen + een of meer van de volgende
activiteiten:
Presentatie
en discussie van ethische dilemma’s, twee uit 1 tot 7 (de trainer moet
die ethische dilemma’s kiezen die best passen bij de deelnemers maar die
niet gebruikt zijn in het standaard programma)
Ontwikkelen
en discussiëren van de ethische codes naar ieder deelnemende organisatie.
(de trainer dan de pedagogische suggesties van praktijkvoorbeeld nr. 1
kunnen gebruiken)
|
Didactische
/
pedagogische Bronnen / Materialen |
Flip-over borden
Beamer
computer
Oefening
2.1. en 2.2.
Ethische
dilemma’s 1 t/m 7
Praktijkvoorbeeld
1, (uitgebreid programma)
Feedback
vragenlijst voor de deelnemers
Nadere
materialen uit te delen aan de deelnemers
Maatschappelijk Verantwoord
Ondernemen: stand van zaken, 2004 (ontwikkeld in het kader van het
Leonardo da Vinci Pilot Project “CSR/SME – promoting social
responsibility in small and medium size enterprises” en beschikbaar in
de 6 betrokken landen: Oostenrijk, Estland, Hongarije, Italië, Portugal
en Nederland)
MVO
Glossary, 2005 (ontwikkeld in het kader van het Leonardo da Vinci Pilot
Project “CSR/SME – promoting social responsibility in small and medium
size enterprises”), onderwerpen: bedrijfsethiek
|
Tijdschema |
ONDERWERP
|
Duu
|
Totale
Tijd
|
NOTITIES
|
Start
|
Eind
|
Opening,
kennismaking
|
15
m.
|
0:00
|
0:15
|
Aangepast
aan de situatie van de groep, namelijk: profiel van de deelnemers,
geïntegreerde of enkele activiteit, bestaande of nieuwkomers, enz.
|
Presentatie
van de doelen en inhoud van de module
|
05
m.
|
0:15
|
0:20
|
|
Algemene
informatie over MVO en de plaats van de trainingsmodule in het brede
veld van de MVO problematiek
|
05
min
|
0:20
|
0:25
|
Gebruik
maken van de MVO kenniskaart
|
Theoretische
introductie van de module – wat is maatschappelijk verantwoord
ondernemen
|
15
m.
|
0:20
|
0:40
|
|
Oefening
2.1: “Normen en waarden basis”
|
10
m.
|
0:40
|
0:50
|
|
-
Individueel
|
15
m.
|
0:50
|
1:05
|
|
-
Presentatie en discussie
(1e
flip-over vel)
|
15
m.
|
1:05
|
1:20
|
|
-
“Waarden kwadrant” (2e flip-over vel)
|
10
m.
|
1:20
|
1:30
|
|
|
|
|
|
|
PAUZE
|
30
m.
|
1:30
|
2:00
|
|
|
|
|
|
|
Oefening
2.2: “Belanghebbenden Brainstorm”
-
Interviews
|
20
m.
|
2:00
|
2:20
|
|
-
individueel werk
|
20
m.
|
2:20
|
2:40
|
|
-
Presentatie en discussie
|
10
m.
|
2:40
|
2:50
|
|
1st
ethisch dilemma van 1 t/m 7
-
introductie
|
0,5
m
|
2:50
|
2:55
|
Kies
2 ethische dilemma’s uit de 7 beschikbare ethische dilemma’s
gericht op het profiel van de groep en de trainers interesse.
|
-
groepsdicussie
|
15
m.
|
2:55
|
3:10
|
2de
ethisch dilemma van 1 t/m 7
-
introductie
|
5
m.
|
3:10
|
3:15
|
-
groepsdiscussie
|
15
m.
|
3:15
|
3:30
|
Conclusies
|
15
m.
|
3:30
|
3:45
|
Evaluatie
|
15
m.
|
3:45
|
4:00
|
Gebruik
hier de deelnemers vragenlijst of ieder andere evaluatie instrument
dat in gebruik is in de organisatie.
|
EINDE
|
|
|
|
|
Uitgebreid
tijdsschema (4 – 8 uur) |
Als
u de training wilt uitbreiden naar meer dan 4 uur, stellen wij voor één
of meer van de volgende extra activiteiten toe te voegen aan het
tijdsschema:
EXTRA
ACTIVITEITEN
|
DUUR
|
NOTITIES
|
Presentatie
van ethische dilemma’s uit nummer 1 t/m 7 + groepsdiscussie
|
05
+ 15 m. elk
|
Alle
ethische dilemma’s zijn bedoeld om te gebruiken als praktische
trainingsactiviteiten in de module, dus als je een training
organiseert dat Langer dan vier uur duurt kan je een of meer
ethische dilemma’s gebruiken, afhankelijk van de trainingsduur.
Kijk
uit dat je geen dilemma’s gebruikt die je al gebruikt heb in het
standaard programma.
|
Het
ontwikkelen van een ethische codevoor iedere organisatie van de
deelnemers (individueel werk) en groepsdiscussie
|
30
+30 m.
|
Maak
gebruik van de suggesties genoemd bij praktijkvoorbeeld nr. 1
|
|